时间 | 步骤 | 内容 | 操作技巧 |
5分钟 | 情况介绍 | 说本次考试的优缺点;说学生的情况,几乎每个人都要点到,以鼓励为主。 | 随情况而定 |
10分钟 | 自我疗伤 | 错题 | 学生重新阅读自己的错题,并进行订正,分析和方法总结。 |
核对答案 | 选择题 | 教师宣布选择题的正确答案,为下一步做准备。 | |
15分钟 | 疑难解惑 | 自己不知道的题目 | 对群学:首先把自己不会的题目问师傅解决,师傅解决不了的,问同组中英语最好的,最后都解决不了的就写在黑板上,为大展示做准备。 |
25分钟 | 展示提升
| 学生不会的; 在试卷中出现的共性的问题; | 教师根据学生提出的疑问和在改试卷的过程中出现的共性问题重新分配,让各组再次讨论讲解,教师进行补充、拓展和提升。 |
5分钟 | 整理 | 错误的题目; 补充的知识 | 学生把还未弄懂或总是出错的题目整理到纠错本上;把试卷上的一些新的知识整理到积累本上。 |
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